Nombor Bulat- Menentukan nilai tempat nombor (Contoh)

Contoh untuk mengetahui nilai tempat nombor:

Bab 1: Nombor Bulat- Menentukan nilai tempat bagi nombor

Objektif:

Para murid berupaya untuk:

i. Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga 100.
ii. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100.
iii. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abakus 4:1

Cadangan aktiviti:

Dengan menggunakan abakus 4:1.

a. Bahagikan murid kepada 3 kumpulan. (i) Kumpulan 1: Sa ; (ii) Kumpulan 2: Puluh ; (iii) Kumpulan 3: Ratus.
b. Wakilkan murid dengan menggunakan abakus.
c. Murid akan diminta untuk wakilkan ruangan nilai tempat yang disediakan.
d. Ulangi aktiviti tersebut dengan nilai nombor yang lain.

Soalan Nombor Bulat:Membanding dua nombor dan nyatakan nombor di antaranya

Soalan latihan tambahan untuk para murid. Sila klik!

Nombor di antara dua nombor

Bab 1- Nombor Bulat: Membanding Dua Nombor dan Menyebut sebarang nombor yang terletak di antaranya.

Objektif:


Para murid berupaya mengetahui nombor yang berada di antara dua nombor tidak kira pengiraan secara tertib menaik atau menurun.

Cadangan aktiviti untuk para guru:

a) Membahagikan para murid dalam beberapa kumpulan.
b) Mengedarkan kad nombor secara rawak pada setiap murid dalam kumpulan dan lakukan perkara tersebut:
 
    i. Menyebut nombor pada kad tersebut.
    ii. Menyusun nombor dengan nombor yang ada pada rakan secara tertib menaik dan tertib menurun.
    iii. Membuat perbandingan antara dua nombor dan minta murid mencari perbandingan.
    iv. Cari nombor di antara nombor yang dipegang oleh rakan.

Contoh Soalan

Soalan Nombor Bulat:Menama dan menetukan nilai (Kertas 1)

Soalan telah disediakan untuk para murid membuat latihan.

Sila Klik:       Soalan Nombor Bulat: Menama dan menentukan nilai

Bab 1- Nombor Bulat: Menama dan menentukan nilai

Objektif topik:

1. Menamakan nombor hingga 100:

       - Membilang objek dalam kumpulan

       - Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti

       - Membandingkan dua kumpulan objek

       - Menamakan angka

Cadangan aktiviti untuk guru-guru

a) Meminta para murid untuk membuat pemerhatian gula-gula dalam sebuah bekas plastik.

b) Murid membuat pengiraan bilangan gula-gula tersebut.

c) Paparkan sebilangan gula-gula ( bilangan tidak lebih dari 10) di dalam bekas yang lain. Murid diminta untuk                           menyatakan  kuantiti gula-gula tersebut

d) Banding dua bekas plastik yang berisi gula-gula untuk mengetahui mana yang banyak atau sikit.

Contoh latihan

Latihan yang lain telah disediakan dalam versi Bahasa Inggeris:

* Latihan untuk menamakan angka dalam perkataan terdapat di sini: Writting Numbers in Words.
* Latihan untuk membanding dua nombor : Comparing numbers up to 10.

Modul Pembelajaran dan Pengajaran Matematik Tahun 1 ( B. Malaysia)

Terdapat Modul Pembelajaran dan pengajaran Matematik tahun 1 dalam versi bahasa Malaysia telah disediakan untuk para guru, pengajar atau ibu bapa memuat-turunkan modul ini. Modul ini bertujuan sebagai panduan untuk membimbing para murid Tahun 1 dalam memahami subjek Matematik dengan lebih teliti dan senang.

Terdapat beberapa latihan telah disediakan dalam modul ini agar dapat digunakan sebagai latihan tambahan untuk para murid.

Sila klik modul untuk memuat-turunkan data tersebut.